拒学(我感觉高中生活很嘈杂)
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2023-12-02
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1. 拒学,我感觉高中生活很嘈杂?
这个问题应该有一定代表性,体现了一部分同学踏入高中一段时间后,对高中学习生活的一种总体的忧虑。作为老师,有义务帮着你们理清这个问题,使你们更快更好地适应高中生活。就像弹钢琴一样,尽快把嘈杂混乱的杂音变成和谐美好的乐音,使自己的高中生活最终成为一首完美的交响乐。
总的办法是:认清自我目标,提升自我管理水平,找寻静心学习的突破口。我们首先要认清你所说的“高中生活很嘈杂”,具体涉及哪些方面?1.学校各种社团活动多。
学生会和团委都有多种活动,比如各种学生社团,志愿者活动,文艺体育活动,科创活动,各种竞赛培训活动。参加哪些,投入多少时间精力,参与到什么程度,都需要学生自己认真思考抉择。
2.某些学科课堂纪律问题。
由于老师的教学管理习惯和水平、老师的教学风格、学科特点等因素,高中课堂讨论多一些。有些同学习惯了初中老师的一言堂,使得高中的学科课堂纪律在某些时候某些同学心目中有些嘈杂的感觉。
3.自习课和晚自习管理问题。
高中自习课增多,晚自习时间长,有些学校长到三四个小时。学生的活泼好动,思维活跃,与此有矛盾。是否允许学生在自习课讨论学习问题,是否让学生自由离开自习场所,老师如何管理自习,是否可以讲课测试:都影响到自习纪律问题。这也让学生感觉嘈杂。
4.同学关系烦恼。
来自不同学校、不同家世背景、不同个性的同学,聚集到一个学校一个班级,这样的高中学习中,同学关系烦恼一定不少。男女生交往问题,也是学生普遍关注的问题。学生的心智成熟程度不同,社会风气对学校学生的不可避免的影响,都会让学生感觉嘈杂。
消除这些嘈杂,是我们尽快适应高中的学习生活,静下心来,潜心学习,是老师学生和家长的共同愿望。我们尝试为你静下心来提出一些参考办法。1.认清自我目标。
古人云:定能生慧。只有心定才能产生智慧。心定,是因为你认清了自己的目标。要搞清楚自己到高中来干什么,自己高中三年如何规划自己的每个学习阶段。
高一,选定自己未来的学习是偏文还是偏理,搞清楚自己的天赋特质和兴趣所在。在全面学好高中各科基础知识、达到毕业水准的前提下,突出自己喜欢和需要的学科。现在高中趋向不分文理科,其实更需要我们自己做好生涯规划,预测自己要考的理想大学需要选择哪些学科,不要盲目追随他人。
高二,要在高一形成的良好学习习惯和方法基础上,突出自己的优势学科,解决自己需要而有些薄弱的学科,实现均衡发展。准备竞赛,特长培养等。
高一二很重要的事情是,一定要多读书。同时,学好语文数学和英语,训练自己在这三门学科的能力和技能,构建基本完备的学科知识体系。
高三,完善自己的知识体系,完成学业水平考试,全力进行高考复习,冲刺自己理想的大学。
2.训练提高自我管理水平。
学生的自控力,时间的管理,学科学习的平衡,课程学习和课外兴趣培养的关系处理,都需要提高学生的自我管理水平。
学习和掌握一些时间管理知识方法,在各科老师帮助下,尽快建立好自己的良好的学习习惯。比如听课、作业、笔记、纠错和反思,都要有一套适合自己的方法。这要老师的指导,有同学的相互启发,但最后还是要自己做主。
3.处理好同学关系。
关键是认清自我,我心有主。在此基础上,不卑不亢,与人为善,友好低调,热情而不虚浮,谦虚而又自信。既要努力寻找志同道合的好朋友,也要拒绝那些损友。
4.找准自己静心学习突破口。
从自己擅长和喜爱的科目入手。提前学习,认真听课,力求领先,树立自信,建立在班级的良好形象。
多读好书。让老师根据对你的了解,为你拟定书目。在学业不太繁忙的时候,要争取每一个月读一本书。晚自习和其他自习时间,尽快高效完成作业,然后,利用一切碎片时间,拿出书来读。哪怕只能读几分钟,也有几分钟的收获。日积月累,思想语言气质必定发生良好变化。心灵丰富,烦恼减少,自然静心。眼中有光,嘈杂自销。
总之,高中学习是为未来美好生活打基础的时期,我们一定要抓紧抓好。莫等闲,白了少年头,空悲切!
我是遵守教育常识、只说实话的语文老师,我叫守常师话。希望可以帮到你。欢迎关注我的头条号。转载我的问答、文章和微头条。更期待您在评论区留言指教!
2. 儿子16岁了?
很高兴能够回答您的问题。
作为家长您一定非常着急,但着急是没有用的。必须要有行之有效的方法。
我给您几点建议,希望对您的孩子有用。
第一,非情绪化的沟通。沟通是需要讲究天时、地利、人和的。天时,就是要把握好时间,在自己和孩子心情平静的时候,轻言细语的沟通,地利,就是要在安静的环境下沟通,人和,就是孩子平时对家里哪一位长辈比较亲近,就让他和孩子沟通,效果会更好。沟通不是盲目的宣泄情绪,要目的清楚,在沟通中药了解孩子对未来的看法,并且在沟通中去引导孩子对未来发展的担忧,让孩子自己着急起来。
第二,不要拿中考说事。我不知道您和孩子沟通的时候会不会拿孩子的中考说事。这是非常忌讳的。中考也许孩子表现的不在意,但内心也是不好受的。在和孩子交流时要避开这个话题。我叔叔的孩子高考时,没考好,想复读。叔叔直接说考不起二本,就别读了。其实我叔叔也是气话,但我妹妹听了心里难受,就放弃学业,打工去了。
第三,体验父母的工作。
孩子也16岁了,可以让他去打工兼职或者带着身边,跟着工作。让孩子体会工作的困难,明白钱不是轻而易举就能获得的。只有当他体会到体力劳动的艰辛后,才能够重新学习。
第四,不要盲目限制孩子游戏。
孩子喜欢玩游戏,这是正常的。但要限制游戏时间。建议您了解孩子玩的游戏内容,在工作之余,和孩子一起玩玩,感受孩子的兴趣,让孩子学会自我管理游戏时间。
第五,学会一技之长。
既然没考上高中,可以学一些现代社会需要的技能。比如编程和人工智能。虽然不能和那些名牌大学相比,但早学习,早就业,工作经验也会丰富。就拿老师的朋友来讲,他初中毕业后,学的编程,现在工资4万元每个月,不必那些清华北大研究生低。
希望我的建议对您有用,也希望您能够成为您孩子的朋友。
3. 一个女孩拒绝了我几次?
你好我是文子搞野,很荣幸接到你的问题邀请关于一个女孩拒绝我几次要放弃吗,我的回答是先不要放弃,先看看自己有没有犯以下错误 被女生拒绝时男人在现实感情世界中一些常见的应对方式:1,固执己见,自我感动这种男人活在自己的世界里,在感情中较为幼稚,他的言行往往由其情绪所主导,面对女生给他不好的反馈,面对女生对他的冷淡,甚至面对女生对他表白的坦言拒绝,男生不仅不引起反思和调整,反而继续我行我素,继续以他自以为是的方式追求女生。2,还算理性,但处理的不够成熟。从我恋爱教学以及情感咨询所接触到的案例而言,有一个有趣的现象是,不少男人在遇到女生拒绝的时候,他会把他心里的想法直接在女生面前说出来,比如说什么:“我不会放弃,我会一直坚持,直到你喜欢我那一天”“大不了我再从新追你呗”3,觉得没希望,就此放弃。不少人在爱情当中经历不多以及经验不足,所以面对爱情缺乏自信也没有底气,不知道接下来该怎么做,也不知道如何才能够让自己喜欢的女生喜欢上自己。4,做自己该做的。什么叫做自己该做的?感情嘛,关乎你的选择。你喜欢女生,但被她拒绝,如果你潇洒,觉得被拒绝了大不了换下一个目标咯,觉得大丈夫何患无妻,这如果是你的感受和选择,自然是很OK的。以上是我的回答希望能帮到您
4. 学生缺乏学习的积极性主动性和创造性的根本原因是什么?
我从初中生的角度来回答一下这个问题
缺乏积极性:是因为对学习不感兴趣,自控力差,只对玩积极缺乏主动性:是因为开窍晚,没有远大的理想和抱负,对中考分流不在乎缺乏创造性:是因为学习能力有限,简单的基础性的知识都搞不明白,谈何创造性说到底还是没有危机感,学习态度不端正积极性是建立在愿意做的事情上才能乐此不疲,很多初中生对学习一点兴趣都没有,因为学习又苦又累远没有玩游戏看电视快乐,所以他们只顾眼前的苟且,贪图玩耍混日子逃避学习,初中考不上高中,去了职高继续混日子
主动性:要看学生本人对学习的认知处于一个什么样的层次,开窍早有远大理想的学生,给自己的定位是中考的时候考上重点高中,高考的时候考上理想的985大学所以他们会主动学习,下图就是我和这些有雄心壮志的学生对话而开窍晚的学生没有理想,没有目标,没有危机感,得过且过,所以他们做不到主动学习,总是被父母督促着才肯努力,所以这些学生需要的是认识到自己的责任担当,明白学习是为了自己,才能从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习创造性:是在原有基础上再去追求更高层次的知识,可是很多学生连最基本的课本内容都不清楚,怎么创新?经常不及格每天完成作业都很困难,日常学习都成问题,怎么创新?所以学习需要一步一个台阶踏踏实实地往前走积极性,主动性,创造性对应于学渣,中等生和学霸,学渣积极学习就能晋级为学霸,中等生主动学习就能逆袭成学霸,学霸可以在练各种题型的过程中锻炼自己的创新能力
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》5. 高中的孩子厌学怎么办?
高中的孩子厌学,归根结底是不喜欢学习,对学习不感兴趣所导致的,培养孩子的浓厚学习兴趣和学习动机才是最重要的。
首先要培养孩子的自我效能感。自我效能感是人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断。自我效能感水平高者敢于面对困难,富有自信心,相信通过坚持不懈的努力,可以克服困难,而自我效能感水平在困难面前缺乏自信,畏首畏尾,不敢尝试。自我效能感还会影响活动时的情绪,自我效能感高的可以使孩子信心十足。情绪饱满而自我效能感低着,则充满了恐惧和焦虑,所以要培养孩子的自我效能感水平非常重要。
其次,要培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标;控制作业难度,恰当控制动机水平;对自己表达明确的期望;提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏,并且有效的进行表扬。
总之,可以通过为孩子选择难以合适的任务,让他们不断获得成功的体验,从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作,通过获得替代性经验和强化,来提高他们的自我效能感水平,使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。
对此你还有什么好的方法?欢迎分享一下吧。
6. 总想着看电视怎么教育?
孩子经常看电视肯定是不好的,近的有对眼睛不好,长期对阅读能力,思维能力都是有影响的。
我们可以从下面几个方面着手,帮助孩子养成良好的习惯:
1、没有孩子不喜欢运动,要找到合适的小伙伴。小孩子出去运动对于身体是非常有帮助的,但是,如果小孩子没有合适的人来陪她,他也会觉得没意思,当他们找到合适的小伙伴,就会喜欢上运动。多玩一些团队的游戏,有助于增强团队意识,让自己融入到周围孩子身边。
2、我们家孩子是完成一项任务,可以看会儿。当然,孩子玩游戏时,最好不要打扰,影响孩子专注力。比方说,背会一首古诗,背会一段古文,仿写一篇文章,有时候是帮忙收拾书房,做家务。当然,这种有个弊端,就是不认真,后来我们就改成做到又快又好,效果不错。
3、介绍个法宝——潘多拉盒子,找个差不多大的盒子,里面装有最近学到的知识,或是易错题,有意思的题,然后和孩子一起抽,看谁答的又快又好?
4、联想,可以是数字、图形、文字,通过同一时间、地点、形状、人物建立各种联系,也可以是相近的、相反的联想,也可以是因果联想,可以把知识像糖葫芦一样串起来,有趣味性,没有孩子不喜欢玩的。“处处是创造之地,时时是创造之时,人人皆是创造之人。”
5、连词成句游戏,写出词语“人物”“时间”“地点”“动作”“对象”,分好类,随便抽。一会儿“2060年秦始皇在金字塔里踢火锅”,一会儿“2000年前孙悟空在灯泡里玩太阳”,孩子开心地捂着肚子笑得直不起腰来。
总之,我们潜意识和孩子说的是今天玩什么游戏吧?我们所要做的就是将知识穿插进入,孩子也高兴,何乐而不为?
7. 说的多了嫌烦?
初三不愿意学习的孩子,大多都是因为前边落下太多,初三成绩太差,孩子也心知肚明的知道自己已经来不及赶上来了,已经考不上高中了,所以他不愿意学习索性自暴自弃破罐子破摔,这就是很多孩子初一初二成绩差,初三更加不愿意学习的主要原因,这就不难理解为什么家长让他学习他会更加暴躁不安!针对这样的学生,家长可以从以下三个方面来解决问题。
第一:如果孩子成绩确实差的不像样子,那么家长也没有必要再逼孩子学习了因为目前中考只录取一半学生,所以成绩差的初中生肯定考不上高中,因此这种情况下家长硬逼着他学习,他也学不进去了,所以家长应该培养孩子的其他兴趣和特长,例如在音乐,绘画,书法,体育等方面培养孩子的兴趣爱好,也可以让孩子去职高或技校学一门技术,但是一定要向亲朋好友打听一个确实管理很严格的职高和技校,因为职高和技校的学习环境和学习氛围远没有高中好,去这些学校的学生都是那些在初中调皮捣蛋不听爸爸妈妈教育管理的孩子,他们早就学会了旷课逃学,抽烟喝酒,穿着奇装异服,出入KTV,打架斗殴,早恋,沉迷游戏等等一系列不良行为,所以如果把孩子放到这样的学校,很容易沾染上这些不良行为。这就是很多初中生不愿意上技校和职高,要努力学习上高中考大学的主要原因,下图所示即为我与初中生关于上高中的对话
第二点:如果孩子落下的不是很多,距离中考录取分数线只有二三十分这种情况下家长一定要鼓励孩子让孩子努力学习,在家庭条件允许的情况下,花钱给孩子一次上私立高中考大学的机会,因为孩子进入高中以后,万一开窍了只要肯努力学习也一样可以赶上来考一个理想的大学。这样的学生我也遇到不少,详细内容下图所示
第三点:孩子你可以不成才,但你绝不可以不成人,你要有养活自己生存下去的能力。教育孩子,首先要做到有长幼尊卑之序,绝对不能对爸爸妈妈顶嘴出言不逊,可是现在很多孩子不但不好好学习,而且还要和妈妈爸爸发生激烈的冲突,根本的原因就是因为他们没有危机感和责任感,总是理所应当的认为可以让爸爸妈妈就这样一直养活自己过现在这种饭来张口、衣来伸手、应有尽有、无忧无虑的生活,所以针对这种孩子家长首先要告诉他:爸爸妈妈把你带到这个世界上最大的任务就是培养你能获得养活自己的能力,因为我们不可能养活你一辈子,而这个能力来自于学习,来自于你做到学习自立考上高中,考上大学,去学一门自己喜欢的专业知识,然后才能在进入社会以后找到工作做到工作自立,获得生存的能力最终做到人生自立,我把孩子一生中应该具备的这三个能力。归纳总结为《三个自立教育法》。
通过三个自立教育法的教育引导,让孩子明白学习是为了自己,不是为了父母学习,是为了让自己获得生存下去的能力,同时有一个更好的前途,实现自己的梦想为家庭为国家做出自己的贡献!以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号,阅读更多精彩内容,用正确的方法来教育引导孩子。
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1. 拒学,我感觉高中生活很嘈杂?
这个问题应该有一定代表性,体现了一部分同学踏入高中一段时间后,对高中学习生活的一种总体的忧虑。作为老师,有义务帮着你们理清这个问题,使你们更快更好地适应高中生活。就像弹钢琴一样,尽快把嘈杂混乱的杂音变成和谐美好的乐音,使自己的高中生活最终成为一首完美的交响乐。
总的办法是:认清自我目标,提升自我管理水平,找寻静心学习的突破口。我们首先要认清你所说的“高中生活很嘈杂”,具体涉及哪些方面?1.学校各种社团活动多。
学生会和团委都有多种活动,比如各种学生社团,志愿者活动,文艺体育活动,科创活动,各种竞赛培训活动。参加哪些,投入多少时间精力,参与到什么程度,都需要学生自己认真思考抉择。
2.某些学科课堂纪律问题。
由于老师的教学管理习惯和水平、老师的教学风格、学科特点等因素,高中课堂讨论多一些。有些同学习惯了初中老师的一言堂,使得高中的学科课堂纪律在某些时候某些同学心目中有些嘈杂的感觉。
3.自习课和晚自习管理问题。
高中自习课增多,晚自习时间长,有些学校长到三四个小时。学生的活泼好动,思维活跃,与此有矛盾。是否允许学生在自习课讨论学习问题,是否让学生自由离开自习场所,老师如何管理自习,是否可以讲课测试:都影响到自习纪律问题。这也让学生感觉嘈杂。
4.同学关系烦恼。
来自不同学校、不同家世背景、不同个性的同学,聚集到一个学校一个班级,这样的高中学习中,同学关系烦恼一定不少。男女生交往问题,也是学生普遍关注的问题。学生的心智成熟程度不同,社会风气对学校学生的不可避免的影响,都会让学生感觉嘈杂。
消除这些嘈杂,是我们尽快适应高中的学习生活,静下心来,潜心学习,是老师学生和家长的共同愿望。我们尝试为你静下心来提出一些参考办法。1.认清自我目标。
古人云:定能生慧。只有心定才能产生智慧。心定,是因为你认清了自己的目标。要搞清楚自己到高中来干什么,自己高中三年如何规划自己的每个学习阶段。
高一,选定自己未来的学习是偏文还是偏理,搞清楚自己的天赋特质和兴趣所在。在全面学好高中各科基础知识、达到毕业水准的前提下,突出自己喜欢和需要的学科。现在高中趋向不分文理科,其实更需要我们自己做好生涯规划,预测自己要考的理想大学需要选择哪些学科,不要盲目追随他人。
高二,要在高一形成的良好学习习惯和方法基础上,突出自己的优势学科,解决自己需要而有些薄弱的学科,实现均衡发展。准备竞赛,特长培养等。
高一二很重要的事情是,一定要多读书。同时,学好语文数学和英语,训练自己在这三门学科的能力和技能,构建基本完备的学科知识体系。
高三,完善自己的知识体系,完成学业水平考试,全力进行高考复习,冲刺自己理想的大学。
2.训练提高自我管理水平。
学生的自控力,时间的管理,学科学习的平衡,课程学习和课外兴趣培养的关系处理,都需要提高学生的自我管理水平。
学习和掌握一些时间管理知识方法,在各科老师帮助下,尽快建立好自己的良好的学习习惯。比如听课、作业、笔记、纠错和反思,都要有一套适合自己的方法。这要老师的指导,有同学的相互启发,但最后还是要自己做主。
3.处理好同学关系。
关键是认清自我,我心有主。在此基础上,不卑不亢,与人为善,友好低调,热情而不虚浮,谦虚而又自信。既要努力寻找志同道合的好朋友,也要拒绝那些损友。
4.找准自己静心学习突破口。
从自己擅长和喜爱的科目入手。提前学习,认真听课,力求领先,树立自信,建立在班级的良好形象。
多读好书。让老师根据对你的了解,为你拟定书目。在学业不太繁忙的时候,要争取每一个月读一本书。晚自习和其他自习时间,尽快高效完成作业,然后,利用一切碎片时间,拿出书来读。哪怕只能读几分钟,也有几分钟的收获。日积月累,思想语言气质必定发生良好变化。心灵丰富,烦恼减少,自然静心。眼中有光,嘈杂自销。
总之,高中学习是为未来美好生活打基础的时期,我们一定要抓紧抓好。莫等闲,白了少年头,空悲切!
我是遵守教育常识、只说实话的语文老师,我叫守常师话。希望可以帮到你。欢迎关注我的头条号。转载我的问答、文章和微头条。更期待您在评论区留言指教!
2. 儿子16岁了?
很高兴能够回答您的问题。
作为家长您一定非常着急,但着急是没有用的。必须要有行之有效的方法。
我给您几点建议,希望对您的孩子有用。
第一,非情绪化的沟通。沟通是需要讲究天时、地利、人和的。天时,就是要把握好时间,在自己和孩子心情平静的时候,轻言细语的沟通,地利,就是要在安静的环境下沟通,人和,就是孩子平时对家里哪一位长辈比较亲近,就让他和孩子沟通,效果会更好。沟通不是盲目的宣泄情绪,要目的清楚,在沟通中药了解孩子对未来的看法,并且在沟通中去引导孩子对未来发展的担忧,让孩子自己着急起来。
第二,不要拿中考说事。我不知道您和孩子沟通的时候会不会拿孩子的中考说事。这是非常忌讳的。中考也许孩子表现的不在意,但内心也是不好受的。在和孩子交流时要避开这个话题。我叔叔的孩子高考时,没考好,想复读。叔叔直接说考不起二本,就别读了。其实我叔叔也是气话,但我妹妹听了心里难受,就放弃学业,打工去了。
第三,体验父母的工作。
孩子也16岁了,可以让他去打工兼职或者带着身边,跟着工作。让孩子体会工作的困难,明白钱不是轻而易举就能获得的。只有当他体会到体力劳动的艰辛后,才能够重新学习。
第四,不要盲目限制孩子游戏。
孩子喜欢玩游戏,这是正常的。但要限制游戏时间。建议您了解孩子玩的游戏内容,在工作之余,和孩子一起玩玩,感受孩子的兴趣,让孩子学会自我管理游戏时间。
第五,学会一技之长。
既然没考上高中,可以学一些现代社会需要的技能。比如编程和人工智能。虽然不能和那些名牌大学相比,但早学习,早就业,工作经验也会丰富。就拿老师的朋友来讲,他初中毕业后,学的编程,现在工资4万元每个月,不必那些清华北大研究生低。
希望我的建议对您有用,也希望您能够成为您孩子的朋友。
3. 一个女孩拒绝了我几次?
你好我是文子搞野,很荣幸接到你的问题邀请关于一个女孩拒绝我几次要放弃吗,我的回答是先不要放弃,先看看自己有没有犯以下错误 被女生拒绝时男人在现实感情世界中一些常见的应对方式:1,固执己见,自我感动这种男人活在自己的世界里,在感情中较为幼稚,他的言行往往由其情绪所主导,面对女生给他不好的反馈,面对女生对他的冷淡,甚至面对女生对他表白的坦言拒绝,男生不仅不引起反思和调整,反而继续我行我素,继续以他自以为是的方式追求女生。2,还算理性,但处理的不够成熟。从我恋爱教学以及情感咨询所接触到的案例而言,有一个有趣的现象是,不少男人在遇到女生拒绝的时候,他会把他心里的想法直接在女生面前说出来,比如说什么:“我不会放弃,我会一直坚持,直到你喜欢我那一天”“大不了我再从新追你呗”3,觉得没希望,就此放弃。不少人在爱情当中经历不多以及经验不足,所以面对爱情缺乏自信也没有底气,不知道接下来该怎么做,也不知道如何才能够让自己喜欢的女生喜欢上自己。4,做自己该做的。什么叫做自己该做的?感情嘛,关乎你的选择。你喜欢女生,但被她拒绝,如果你潇洒,觉得被拒绝了大不了换下一个目标咯,觉得大丈夫何患无妻,这如果是你的感受和选择,自然是很OK的。以上是我的回答希望能帮到您
4. 学生缺乏学习的积极性主动性和创造性的根本原因是什么?
我从初中生的角度来回答一下这个问题
缺乏积极性:是因为对学习不感兴趣,自控力差,只对玩积极缺乏主动性:是因为开窍晚,没有远大的理想和抱负,对中考分流不在乎缺乏创造性:是因为学习能力有限,简单的基础性的知识都搞不明白,谈何创造性说到底还是没有危机感,学习态度不端正积极性是建立在愿意做的事情上才能乐此不疲,很多初中生对学习一点兴趣都没有,因为学习又苦又累远没有玩游戏看电视快乐,所以他们只顾眼前的苟且,贪图玩耍混日子逃避学习,初中考不上高中,去了职高继续混日子
主动性:要看学生本人对学习的认知处于一个什么样的层次,开窍早有远大理想的学生,给自己的定位是中考的时候考上重点高中,高考的时候考上理想的985大学所以他们会主动学习,下图就是我和这些有雄心壮志的学生对话而开窍晚的学生没有理想,没有目标,没有危机感,得过且过,所以他们做不到主动学习,总是被父母督促着才肯努力,所以这些学生需要的是认识到自己的责任担当,明白学习是为了自己,才能从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习创造性:是在原有基础上再去追求更高层次的知识,可是很多学生连最基本的课本内容都不清楚,怎么创新?经常不及格每天完成作业都很困难,日常学习都成问题,怎么创新?所以学习需要一步一个台阶踏踏实实地往前走积极性,主动性,创造性对应于学渣,中等生和学霸,学渣积极学习就能晋级为学霸,中等生主动学习就能逆袭成学霸,学霸可以在练各种题型的过程中锻炼自己的创新能力
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》5. 高中的孩子厌学怎么办?
高中的孩子厌学,归根结底是不喜欢学习,对学习不感兴趣所导致的,培养孩子的浓厚学习兴趣和学习动机才是最重要的。
首先要培养孩子的自我效能感。自我效能感是人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断。自我效能感水平高者敢于面对困难,富有自信心,相信通过坚持不懈的努力,可以克服困难,而自我效能感水平在困难面前缺乏自信,畏首畏尾,不敢尝试。自我效能感还会影响活动时的情绪,自我效能感高的可以使孩子信心十足。情绪饱满而自我效能感低着,则充满了恐惧和焦虑,所以要培养孩子的自我效能感水平非常重要。
其次,要培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标;控制作业难度,恰当控制动机水平;对自己表达明确的期望;提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏,并且有效的进行表扬。
总之,可以通过为孩子选择难以合适的任务,让他们不断获得成功的体验,从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作,通过获得替代性经验和强化,来提高他们的自我效能感水平,使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。
对此你还有什么好的方法?欢迎分享一下吧。
6. 总想着看电视怎么教育?
孩子经常看电视肯定是不好的,近的有对眼睛不好,长期对阅读能力,思维能力都是有影响的。
我们可以从下面几个方面着手,帮助孩子养成良好的习惯:
1、没有孩子不喜欢运动,要找到合适的小伙伴。小孩子出去运动对于身体是非常有帮助的,但是,如果小孩子没有合适的人来陪她,他也会觉得没意思,当他们找到合适的小伙伴,就会喜欢上运动。多玩一些团队的游戏,有助于增强团队意识,让自己融入到周围孩子身边。
2、我们家孩子是完成一项任务,可以看会儿。当然,孩子玩游戏时,最好不要打扰,影响孩子专注力。比方说,背会一首古诗,背会一段古文,仿写一篇文章,有时候是帮忙收拾书房,做家务。当然,这种有个弊端,就是不认真,后来我们就改成做到又快又好,效果不错。
3、介绍个法宝——潘多拉盒子,找个差不多大的盒子,里面装有最近学到的知识,或是易错题,有意思的题,然后和孩子一起抽,看谁答的又快又好?
4、联想,可以是数字、图形、文字,通过同一时间、地点、形状、人物建立各种联系,也可以是相近的、相反的联想,也可以是因果联想,可以把知识像糖葫芦一样串起来,有趣味性,没有孩子不喜欢玩的。“处处是创造之地,时时是创造之时,人人皆是创造之人。”
5、连词成句游戏,写出词语“人物”“时间”“地点”“动作”“对象”,分好类,随便抽。一会儿“2060年秦始皇在金字塔里踢火锅”,一会儿“2000年前孙悟空在灯泡里玩太阳”,孩子开心地捂着肚子笑得直不起腰来。
总之,我们潜意识和孩子说的是今天玩什么游戏吧?我们所要做的就是将知识穿插进入,孩子也高兴,何乐而不为?
7. 说的多了嫌烦?
初三不愿意学习的孩子,大多都是因为前边落下太多,初三成绩太差,孩子也心知肚明的知道自己已经来不及赶上来了,已经考不上高中了,所以他不愿意学习索性自暴自弃破罐子破摔,这就是很多孩子初一初二成绩差,初三更加不愿意学习的主要原因,这就不难理解为什么家长让他学习他会更加暴躁不安!针对这样的学生,家长可以从以下三个方面来解决问题。
第一:如果孩子成绩确实差的不像样子,那么家长也没有必要再逼孩子学习了因为目前中考只录取一半学生,所以成绩差的初中生肯定考不上高中,因此这种情况下家长硬逼着他学习,他也学不进去了,所以家长应该培养孩子的其他兴趣和特长,例如在音乐,绘画,书法,体育等方面培养孩子的兴趣爱好,也可以让孩子去职高或技校学一门技术,但是一定要向亲朋好友打听一个确实管理很严格的职高和技校,因为职高和技校的学习环境和学习氛围远没有高中好,去这些学校的学生都是那些在初中调皮捣蛋不听爸爸妈妈教育管理的孩子,他们早就学会了旷课逃学,抽烟喝酒,穿着奇装异服,出入KTV,打架斗殴,早恋,沉迷游戏等等一系列不良行为,所以如果把孩子放到这样的学校,很容易沾染上这些不良行为。这就是很多初中生不愿意上技校和职高,要努力学习上高中考大学的主要原因,下图所示即为我与初中生关于上高中的对话
第二点:如果孩子落下的不是很多,距离中考录取分数线只有二三十分这种情况下家长一定要鼓励孩子让孩子努力学习,在家庭条件允许的情况下,花钱给孩子一次上私立高中考大学的机会,因为孩子进入高中以后,万一开窍了只要肯努力学习也一样可以赶上来考一个理想的大学。这样的学生我也遇到不少,详细内容下图所示
第三点:孩子你可以不成才,但你绝不可以不成人,你要有养活自己生存下去的能力。教育孩子,首先要做到有长幼尊卑之序,绝对不能对爸爸妈妈顶嘴出言不逊,可是现在很多孩子不但不好好学习,而且还要和妈妈爸爸发生激烈的冲突,根本的原因就是因为他们没有危机感和责任感,总是理所应当的认为可以让爸爸妈妈就这样一直养活自己过现在这种饭来张口、衣来伸手、应有尽有、无忧无虑的生活,所以针对这种孩子家长首先要告诉他:爸爸妈妈把你带到这个世界上最大的任务就是培养你能获得养活自己的能力,因为我们不可能养活你一辈子,而这个能力来自于学习,来自于你做到学习自立考上高中,考上大学,去学一门自己喜欢的专业知识,然后才能在进入社会以后找到工作做到工作自立,获得生存的能力最终做到人生自立,我把孩子一生中应该具备的这三个能力。归纳总结为《三个自立教育法》。
通过三个自立教育法的教育引导,让孩子明白学习是为了自己,不是为了父母学习,是为了让自己获得生存下去的能力,同时有一个更好的前途,实现自己的梦想为家庭为国家做出自己的贡献!以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号,阅读更多精彩内容,用正确的方法来教育引导孩子。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!